由徐州市教育局及多所中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師組成的徐州教育代表團(tuán)一行，蒞臨躍龍中學(xué)進(jìn)行參觀交流。此次訪問(wèn)旨在深入了解躍龍中學(xué)在教育教學(xué)改革、特色課程建設(shè)、校園文化培育以及學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展等方面的創(chuàng)新實(shí)踐與成功經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)兩地教育的互學(xué)互鑒與共同提升。

代表團(tuán)一行在躍龍中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，首先參觀了校園環(huán)境。從現(xiàn)代化的教學(xué)樓、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、功能豐富的藝術(shù)教室，到書(shū)香四溢的圖書(shū)館、活力四射的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，代表團(tuán)對(duì)學(xué)校精心規(guī)劃、富有育人氣息的校園硬件設(shè)施給予了高度評(píng)價(jià)。特別是在參觀學(xué)校科技創(chuàng)新中心和勞動(dòng)實(shí)踐基地時(shí)，代表們對(duì)躍龍中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新精神的舉措表現(xiàn)出濃厚興趣，紛紛駐足詢問(wèn)細(xì)節(jié)并拍照記錄。

雙方在會(huì)議室舉行了親切而深入的座談交流會(huì)。躍龍中學(xué)校長(zhǎng)首先對(duì)徐州教育代表團(tuán)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、教育理念、發(fā)展現(xiàn)狀以及近年來(lái)在課程改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)體系等方面所做的探索與取得的成果。校長(zhǎng)重點(diǎn)分享了學(xué)校“以學(xué)生為中心，五育并舉”的特色育人模式，以及如何通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展、家校社協(xié)同等途徑，全方位促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

徐州教育代表團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)、徐州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)躍龍中學(xué)的熱情接待和無(wú)私分享表示衷心感謝。他提到，此次來(lái)訪是徐州教育系統(tǒng)積極“走出去”、學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)的重要活動(dòng)之一。躍龍中學(xué)在素質(zhì)教育方面的扎實(shí)工作和顯著成效，特別是在激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系、整合社會(huì)資源辦學(xué)等方面的做法，為徐州的教育改革與發(fā)展提供了寶貴的思路和借鑒。代表團(tuán)成員也分別就各自關(guān)心的領(lǐng)域，如分層走班教學(xué)的實(shí)施、教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制、信息化教學(xué)的深度融合等具體問(wèn)題，與躍龍中學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)和教師代表進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)研討。

座談會(huì)后，代表團(tuán)還深入課堂，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)及一門(mén)特色校本課程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。躍龍中學(xué)教師新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生活躍的課堂參與以及師生間融洽高效的互動(dòng)，給代表們留下了深刻印象。課后，兩地教師還就教學(xué)方法的創(chuàng)新、核心素養(yǎng)的落地等話題展開(kāi)了小組式的對(duì)口交流。

此次徐州教育代表團(tuán)的參觀訪問(wèn)，不僅為躍龍中學(xué)展示自身辦學(xué)成果提供了良好平臺(tái)，也架起了一座徐州與當(dāng)?shù)亟逃涣骱献鞯臉蛄骸ｋp方均表示，希望以此次訪問(wèn)為契機(jī)，未來(lái)能在教師研修、課程共享、學(xué)生互動(dòng)等方面建立更緊密的聯(lián)系與合作機(jī)制，共同應(yīng)對(duì)新時(shí)代的教育挑戰(zhàn)，攜手推動(dòng)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。活動(dòng)在友好、務(wù)實(shí)、充滿收獲的氛圍中圓滿結(jié)束。